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来工业、好就业！学技术、升大学！进名企、拿高薪！
学校情况：
河南省工业学校始建于1949年，是省教育厅直属的全日制普通中等专业学校，国家重点中专学校！！！
河南省工业学校南龙湖校区坐落于郑州市南龙湖大学城万邓路8号，临近107国道，商登高速出入口，总建筑面积近8万平方米，占地面积五万多平方米。馆藏图书4万余册，校区拥有先进的多媒体实训室数间，电脑500余台，设有学生餐厅、塑胶体育场、篮球场、室内活动区、学生宿舍及配套设施，能同时满足教学、住宿、餐饮、体育活动等多种需求南龙湖校区充分利用企业资源、教育政策、师资优势，发挥技术研发、师资课程就业创新等各项专业特长深耕教育，做学生与企业之间的桥梁纽带，共同培养出适合企业的高精尖技术型人才!
学校荣誉：
重点中专学校；河南省高水平中等职业学校；河南省职业教育品牌示范学校；省教育系统先进单位；省级文明校园；省级文明标兵学校；〃双师型〃教师培养培训基地；河南省就业先进单位；省级平安校园；
1、计算机平面设计；2、建筑装饰技术；3、建筑工程施工；4、建筑工程造价；5、会计事务；6、机电技术应用；7、直播电商服务；8、幼教；9、物流服务与管理；10、市场营销；11、新能源汽车运用与维修；12、高星级饭店运营与管理(中西餐烹饪、膳食管理)。
♦ 国家助学金
1、11个集中连片特困地区（其中河南省有26个县，分别是:嵩县、汝阳县、洛宁县、栾川县、鲁山、卢氏县、南召县、内乡县、镇平县、淅川县、光山县、新县、固始县、淮滨县、商城县、潢川县、新蔡县、兰考县、民权县、宁陵县、柘城县、商水县、沈丘县、郸城县、淮阳县、太康县）一、二年级农村户籍在校享受国家助学金平均2000元/年/人。
2、根据一、二年级在校（扣除涉农专业和连片特困地区农村）的15%比例，确定为家庭经济困难的，可享受国家助学金平均2000元/年/人。
♦ 国家奖学金在校品学兼优的可参评国家奖学金6000元/年/人。
♦ 校内奖学金在校学习成绩优异的可评定奖学金。
♦ 校内资助 家庭特困的可申请参评校内困难补助。
针对综合高中改革发展中所面临的以上问题及矛盾，陈伟志建议：
1、明确综合高中办学定位。综合高中是一种特殊类型的高中学校，是将普通高中学术课程和中等职业教育技职课程融为一体的高中学校，其在法律属性及社会地位上与普通高中是完全平等的。不仅如此，鉴于建设技职课程的投入要高于普通高中课程投入的三倍，还应当明确综合高中的建设标准要明显高于普通高中。
2、厘清综合高中建设路径。从实际情况看，建设综合高中可采取的路径有三：（1）在普通高中内增设技职课程；（2）在中职学校中增设普高课程；（3）推动部分普通高中和中职校合并。在建设综合高中过程中，应实行学分制教学管理，实施学术课程和技职课程学分互认，允许学生在完成必修学分基础上自主选择学术课程或技职课程。
3、深化综合高中评价改革。加快建设及完善与普通高考并行且平等的职教高考制度，允许综合高中毕业生根据自己选修课程情况，自主选择参加普通高考或职教高考。同时，推进职教高考多元评价改革，把学生高中修读技职课程情况纳入其中，并推进高职、本科院校认可综合高中技职课程学分，降低学生学习成本。
4、优化综合高中育人模式。在综合高中里，大力推进中本贯通、中高职贯通一体化培养项目，以此优化教育资源配置，扭转中职校的片面升学导向，减轻学生升学负担。同时，推动综合高中强化师资队伍建设，深化特色课程培育，建立健全具有自身特点的人才培养模式及教学管理制度。
5、开展综合高中办学试点。配合教育强国战略规划的实施，适时研究制订《新时代现代化综合高中建设方案》，在政策层面明晰综合高中的办学定位、建设目标及推进路径。同时，选择部分省市试点建设现代化综合高中，稳步发展高质量的综合高中，推进高中教育战略性转型。
